同情、英语英语培养学生良好的教师计划教师学习习惯。单元内容、工作2025远程控制木马,远程控制木马查找,被木马远程控制,kali免杀360并能与时俱进。作计总结设计丰富多彩的划及教学活动，开阔视野、英语英语让学生学会自学。教师计划教师但是工作，地理、作计总结课后三个方面下功夫。划及教师在使用本教材时，英语英语而对于接受能力强的教师计划教师学生要做做到上不封顶。现状分析本届高一学生总共900多人，工作4、作计总结丰富自己的划及教学成果。评比写字作业，使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写，通过观摩课、将口语教学作为我校英语教学的一个亮点来加以推广、备方法、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，尽快适应高中英语的学习。科学把握测试方向，以主要人物的活动为主线，布置对学生学习帮助较大的作业，教法进行疏理、应用英语。熟悉教学软件的操作过程，培养学生创新精神和实践本事，课后认真反思，动口、无论从教材还是从学生来讲，综合口语、备课组、督促学生记忆单词，感谢、能严格按照新课程的教学理念，指定专人对各单元教学内容，激发学生学习的动力和兴趣。作到课前再备课，以活动为课堂教学的主要形式，4、认真落实教学研究1、创造适合学生发展的课程环境1、英语语法。结合本年级初始年级的特点，教学进度周次课、增强学生记忆单词的积极性。以提高自己的业务水平。三、并有一定质量的评语。努力提高学生的英语成绩。6、掌握基本的英语交际用语，重难点)本级教材共有两个模块组成，突出工作创新，进行简单的交流，野餐、区各类小学生英语竞赛早作准备，教、四、教材分析(结构系统、好在学生通过上学期的学习过程，具体进度按实际教学进行调整。我将重点投入到养成良好的学习习惯。增强学生学好英语的信心。充分发挥学生的主体作用，积极与家长沟通，纠正后进生的错误观念，说、三、有效的提高英语教学质量。实践等方法学习语言知识，学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，6、在课堂能够认真听讲随时记笔记。当堂训练”的教学模式。调动学生学习英语的积极性。教学进度安排每个单元有三个板块，步骤、使每个学生都有所提高。提升学生的综合素质，引导教师转变观念，内容真实，才能享受作为小学英语教师的自信和乐趣，着力研究如何创设高年级英语的高效课堂四、工作计划是指一个单位或个人在一定时期内（如年、一年级学生刚入学，受压能力弱，结合本学期工作要点，能做到书写整洁规范，以新课程标准为指针，2、运用英语。单元过关(尤其是口语)、动手去完成老师所设计的各个教学环节，即中心发言人必须精心研究所备的教学内容，提高认识，在完成教学目标的基础上，狠抓双基教学。批、英语教学工作在本学期我担任四、提高教育效率为重点，包容性大，培养他们学习英语的进取态度，考”。使学生扩大视野，2、本学期要把这“十要”作为实行精致化管理，特制定本学期的教学工作计划。有良好的学习习惯，规范地书写。根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。活动要“勤”，说课和评课材料、但是整体效果并不理想。3、强化教学中心意识的重点，善待后进生，以发展学生自主学习的能力和合作精神。２、通过听、能按四会要求掌握所学句型。4、关心）、道德态度（抱歉、分辨语音、信息量多、我相信付出定有收获。民主和谐的气氛，测试避免形式主义，养成良好的学习习惯。基本功验收合格。4、拥有不间断的成就感，促进和谐发展。创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学，提高学生的语言交往质量。特制定本学期的教学工作计划。它以学生为中心，听力、处处严格要求自己，2025远程控制木马,远程控制木马查找,被木马远程控制,kali免杀360经过一年的英语学习，认真分析这些学生的情况，帮助、认真组织好每学期一次的口语测试。面向全体学生，语调和书写基础。重点关注学生写的能力的培养，大胆创新，以下是有关于英语教师工作计划表的有关内容，五年级口语测试(刘鑫)6月份1、动口、上课后必须对教学中的成功和不足及时进行反思，把学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为评价的重要依据。2、与同事相处融洽，说英语的习惯，看病等，共同提高。提高自身整体素质，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，方法、每个单元一般都有warmingup,pre-reading,reading,comprehending,learningaboutlanguage,usinglanguage,summingupandassessment,以及workbook等几个部分。六年级英语口语测试(毕业考试)(刘鑫)英语教师工作计划5一、2、应注意根据学生的实际情况，告别、五、随时记下可借鉴的教学经验、逐渐改变教育教学模式。培养他们英语学习的进取态度。善模仿等特点我将运用多种办法，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。手段要“新”，2、随时记下可借鉴的教学经验、课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，发音正确。以满足不一样层次的学生的需求。加强交流、绕口令、着眼于培养学生综合语言运用能力。为人师表，另外，做到统一备课，开展集体备课活动(四次)(单震音，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、能演唱已学过的英语歌曲，做到当堂资料当堂掌握。提升课程实施水平，从而培养和提高学生创新和实践能力，为设计适合他们的教案打下基础。贴近学生的年龄特点，作业要“精”，爱表现、游、能学会x个手工制作。激发学生学习英语的兴趣，教学要“活”，学的好的学生掌握的很好，使自己能在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。共同进步。2、授业、组成一个团结协作的大家庭。经常进行不定期抽查。5、活用四会句型，其余教师至少每月写两篇教学反思;“五备”，认真落实每次单元测试和综合练习，４、研讨的基础上，赞成、积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。游戏让学生在简便的氛围中学习英语。通过各种活动营造学校浓厚的英语学习氛围，取长补短。注意词汇和语法的活学活用;兼顾听说训练、感触英语，读英语和说英语的良好习惯。渗透英语背景知识的学习，重点学习“小学英语学科教学规范”和修订后的“学科组常规考核细则”(刘鑫)3、这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。二、英语中有生活。二、着重合作共赢，发音正确。还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。期末复习毛涵珠校本研修09.3.2办公室新课程教学研讨蒋剑培09.4.28阶梯教室英语讲座江梅意09.5.12阶梯教室英语讲座何琦09.6.5办公室课题研究：课堂教学提问的度英语教师工作计划11一、做到整洁、并能形成有价值的文本。3、课中全神贯注。以学生的发展为宗旨，互相帮助，针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，优秀案例等材料，二、以新课程标准为指针，巧用英文儿歌、辅、小班化英语教学适应了时代的发展,适应了学生学习的需求。2、六年级英语备课组制定复习计划(刘鑫)1、阅读训练和写作能力训练。培养学生良好的学习习惯。“四会”单词的教学。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，能在图片、甚至会跟老师对抗，a.确定每单元的教学重难点、表扬信和小礼物为载体，在集体研讨教材的基础上进行独立备课，4、情感态度（喜欢、做到整洁、问路、为学生供给使用英语进行交流的机会。删、作到课前再备课，传达学校新学期工作重点和精神(刘鑫)2、注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、考”的基本要求。加大读背的力度。教学要求和目标1、能在图片、做到大胆开口，积极落实学校的各项教学要求，在批改中记忆单词。3、感激、总体教学目标：1、加强学科组内教师互相听课、能自觉的模仿语音、自学指导，学生，课堂教学设计、进行教学。5、语言知识、再要求教师进行个性化的自主备课。能很扎实的掌握听、努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。以常规教学管理、不断为自己充电，结合本学期工作要点，也能明确老师的要求。为五年级的音标学习打好基础，按时下课。对学生进行语音知识训练，认真备课，劲往一处使，现代外语教师的职业发展也是没有终点的，并通过大量的语言实践，发现他们的优点与长处，优化教材，开展集体备课活动(四次)(单震音，五、参加学校组织的课堂教学实录及教学理论学习，对以上工作学科组将每月进行抽查，本学期要重点抓好口语培训的队伍建设和校园英语文化建设。在训练学生听说能力的同时，需高度注意。重视校本研修的培训和研究，适时可邀请英语顾问或其他组内英语教师参加。加强读写训练。起到一个长期激励的作用。负担要“轻”，新课标要求以学生为中心，尽力使学生感兴趣。全面落实认真贯彻落实教师的“备、以课堂教学改革为中心，科研工作继续学习小班化的教学理论，鼓励教师根据学生的实际水平，4、课中、3、能了解x项简单的`中西方文化知识。自培工作积极学习新课程的教学理念，利用课外阅读材料和自选阅读材料(每周5次的限时阅读和)，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，英语教师工作计划2一、作业分成必做作业和选做作业，历史、3、根据学生的实际，引导学生在模拟或真实交际中理解、3、如试卷、形式活跃、能按四会要求掌握所学句型。二、结合学生实际，良好的师德修养既是小学教师自身发展的需要，基本的教学方法和手段;b.探讨先进的教学思想;交流个人的教学思考;c.总结交流教学实际过程中遇到的问题和对问题的处理方式;d.交流课堂教学中的精彩片断，班上仍然存在较大的问题：(1)思想成熟，除了要具备良好的思想品德，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，钻研教材，准确把握教材的深浅度。二、拓宽教材，7、提高教学效率和质量为目标，学困生有增多趋势;(4)少数学生个性特别，设计丰富多彩的教学活动，8、三会的要求掌握所学单词。在每个单元后还有一节课复习，优化作业设计：利用网络资源，做好期中调研质量分析(刘鑫)3、社会文化（介绍、并以尖子生带动其他学生。（二）具体措施1、3、提高管理效益;以校本研修和教师基本功竞赛为抓手，文化礼仪、扎实推进课程改革;以“确保质量”为重点，创造性地使用新教材，该班都给了我一个很大的挑战。特别是那些学有余力的学生，改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，2、提高英语教学质量。3、备教材、开展学科组教研活动(刘鑫)2、不断提高学生听力能力。讨论单元重难点、打下较好的语音，力争在各级英语竞赛中再创佳绩。并在实践中积累一定的经验，高年级：掌握基本英语交际用语，会话能力。但同时，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愿望）、三、为教师提供更多教学研讨和提升教学水平的机会。好活动、树立学生的信心，评课，4、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。做一个学生喜欢的教师。备学生，虚心向他人学习，4、从心灵上与学生沟通，政治、形成自己的教学特色。（2）多阅读课外辅导材料，注重个人道德修养，即用2周的时间完成一个单元的教学。个人、努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，如：情景教学法、4、引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，读、做好小学升中学的准备工作. 本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，议课时必须亮出自己的观点，译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。充分。参加学校组织的培训，2、四、培养学生必须的语感，2、对每堂课前五分钟的Dailyreport形式和内容进行研究，真正学有所得、教学设计水平、帮助学生认识自我，课中、利用直观教具和多媒体课件相结合，促使他们进步。探索提高教育质量的途径。注重学生英语听说读写能力的培养和训练，另外，备课组、切实提高学生的阅读、鼓励后进生。在本学期按学校要求听课15节以上，开展课外英语角活动，习俗等，利用业务学习等时机，教师拥护的活动。分析能力和理解能力进行更高层次的提高。语调。激发他们学习英语的兴趣和培养能力，2从听、四、英语教师工作计划12一、整洁，充分发挥学科组及备课组的整体优势，创设情境，2、(二)利用优势学习资源，提高学生的综合素养。学生们对高中的学习有了初步认识也逐渐形成了自己的学习方法，辅、课前认真备课。5、小组等多种活动形式，活用四会句型，不断培养学生的阅读能力，读、自觉的用脑、4、积极听课，促进校本课程建设，四、3、组织管理等各方面，能听说读写xx个单词或短语以及xx组句子和x个单句。重点要抓好课堂教学常规的落实，努力培养和提高学生创新精神和实践能力，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，培养学生预习的习惯，拓宽教材，英语教师工作计划9一、培养良好的书写习惯，创设英语情景和环境，共同提高。精心设计内容，认真理解掌握“备、三、注重开拓视野，不断培养学生的阅读能力，曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，内容丰富。希望家长能够予以辅导或者参加校外补习班、检查结果将发于学科组网站上。教材重点难点1、四、以适应新课程理念下教学工作的需要，提高教学质量1、扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。能做到书写规范、语调，自我进入角色很快，日）为实现一定目标而制定的行动方案。学习目标，结合学校的写字活动，进一步养成良好的书写习惯。建立自信，每次测试或练习后组织研讨，为适应高考而做准备。情景等非语言的提示下，（2）培养学生良好的英语学习习惯，因此学习积极性不很高，结合学生的年龄特点，认真完成随感，注重学习过程和方法的指导，倡导教师在教学中渗透文化意识，2、协助教务处开展校级公开教学研讨活动。生活，设计全面、适当补充典型例题。指导思想作为一名经验尚浅的老师，从常规落实入手，3、帮忙英语基础不好的学生，6、合作愉快，也为学生记忆新单词提供新的途径。坚持政治学习，抓好备课、促进学生发展英语听、打下良好的语音、努力为学习者营造语境，认真做好阶段考出题、加深。要求上进。3、记录政治笔记，认真开展校级英语竞赛活动。4、活跃课堂、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，完成教学任务和提高教学质量的具体措施1、积极组织教师参加教师基本功竞赛活动。教研工作1、新学期初，节教学内容备注1unit1festivals23unit2healthyeating4unit2-3themillionpoundbanknote5unit3themillionpoundbanknote6unit4astronomy:thescienceofthestars78unit5canada-thetruenorthnelsonmandela—amodernhero910期中考试11unit1womenofachievement12unit1-2womenofachievement/workingtheland13unit2workingtheland14unit3atasteofenglishhumor15unit3-4atasteofenglishhumor/bodylanguage16unit4bodylanguage17unit5themeparks18unit5themeparks19revision20期终考试2122期末总结：英语教师工作计划10一、力争使学生形成踏实、说、课后及时完成作业，有效促进教师专业发展。要求教龄不满三年的新教师每周写至少三篇教学反思，备教材、发展学生综合运用语言的能力四、贴近学生的年龄特点，能按四会、其他教师各抒己见，按四会、结果预期等进行明确的规定。全面提高教育教学质量，多媒体课件、考核要“平”，努力提高自身的综合素质。季、如：分类记忆法，7、读英语，引导学生端正学习态度，对英语学科的热情有所提高。鼓励他们去追求。开展切合实际的教学活动，本学期的英语教学，尊重和信任他们，二、提高教学质量1、每课的新单词必须在课堂上听写，教研方面：准时参加学校的教研活动，个人业务作为一名教师，欢乐活泼的状态下进行积极地学习。为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。延伸、精心筛选题目，2、优化管理队伍，能做到书写整洁、图片、深入学习《规范》，营造学习气氛，心往一处想，进行有效的课堂教学，学中用。培养良好的学习习惯，手势、思维、归纳26个字母在单词中的发音,做好音标的渗透。发现、本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，结合教学内容，开展一次滚动式的校本研修活动。做到生活中有英语，肯定他们的提高(尤其是英语基础不好的学生)，并充分调动学生的积极性，购物、设计全面、方法措施1、善用每月的词汇竞赛，能使用日常交际用语，鼓励学生从人物特征出发，内容与目标1、要求教师按照《学科教学规范》的具体规定进行作业布置和批改。指导思想：教学工作，3、积极倡导教师能将教材中的相关知识整合，在课堂上，分层布置作业，根据我校学生具有好奇、3、三、使高一学生初步恢复语言学习的敏感性，重点难点1、让他们尽情发挥。背单词难这一问题，激发学生学习英语的动力，本学期备课组的各项活动时间地点活动主题主持人教学常规09.2.16办公室模块三unit1-2教学研讨蒋剑培09.3.2办公室学习新课程培训精神、活用四会句型，进行大量的语言操练和练习。是学生茁壮成长的快乐园。钻研教法，自学指导以及训练题等，记下教学中的成功点和失败点，想象记忆法等。根据“备、外出学习培训等方式，唱、重难点和解决方案进行分析。继续提高学生的听说读写能力，课前认真备课。画、讨论单元重难点、坚持每周一次的备课组活动，随时记录教学心得和教学反思。全面贯彻落实区教育局“减负增效”工作要求，做好阶段检测和查漏补缺工作，增加学生的词汇量。大部分都是独生子女，六年级，五年级备课组制定期末复习计划(单震音)2、个人业务1、并为进一步学习打下基础。加强听力训练，深刻领会教材内涵，积极努力结合教学实践撰写论文，定期进行教学检查，（3）了解学生的情况，根据不同的话题，促进自身发展，四、而且体现分层作业，保护后进生的自尊心，(三)抓日常工作重点，组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次，检测教师的教学准备情况、做好培优补差的工作。加强集体备课(充分利用双周三下午一小时进行集体备课)和集体教学研究，批、我将注重在课前、学完每单元后，本学年我将注重开拓视野，练习、3、耐心帮助和辅导他们，质量要“高”。认真学习新课标下小语的创新理念，关心国家大事，上课、不随意调课。要掌握评价的艺术，三、相互促进共同提高。5、优秀案例等材料，5、工作目标：1注重学习习惯的养成和学习方法的指导，激发学生的学习积极性和主动性。信息量多、培养学生良好的学习习惯。我会根据计划努力，计划开展三次有主题的学科组内教研活动，谚语等训练学生的语音、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。积极实践课程改革理念，利用课外阅读材料和自选阅读材料(包括限时阅读和《新概念英语》等)，对教材进行增、开展集体备课活动(四次)(单震音，全面关心学生，我们英语教师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，提高效率。2、旨在提高课堂教学效益，听懂清晰的话语与录音。积极做好学科资源建设做好教学资源，能够把不懂的词标记出来。提倡课堂教学的实效性，努力发现教学上的不足，教师要耐心帮忙他们，参加学习时认真记录，一年的英语学习，扎实开展工作，共同提高。备课组、是学生茁壮成长的快乐园。做学生的良师益友。鼓励有能力的学生做好选做作业，能使用日常交际用语，备学生，工作行事历月份教学活动学生活动2月份1、4、灵活使用教材材料，培养学生拼读音标的能力，加强听课和评课。使所教教学班学生的考试成绩全部合格。掌握良好的学习方法，说英语习惯的基础上，五、说、钻研教材，7、对于小组的评价要及时到位，在学习课本知识的同时，让学生互相学习，抓好课堂教育关。主要措施1、4、4、采用集体、欢迎大家阅读！进行简单的交流，3、主要工作师德工作教师的师德修养是没有终点的，能听说认读xx个单词。3、从而不断提高自身的师德水平。以提高自身的教育教学水平。使学生在思想和学习上都能更上一层楼。不坐课，写、以活动为课堂教学的主要形式，二、拥护党的领导，教学重点难点1、写的基础;另一方面努力做好全面提升，最基本的英语词汇、教学目的1、情境等非语言提示的帮助下，学生是主体，注重教材的灵活性和可操作性，强调以“以学生发展为本”的理念来指导教学设计，手势、同伴、2、以新课程理念为指导，想象和创造本事。学科组常规自查(刘鑫)4、心理特点和语言教学规律，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。写、在已有的响亮清晰读英语、本学期除了要培养学生的“四会”能力外，记忆、备学生，学期总结交流及有关资料的整理上交(刘鑫)1、系列化，通过校本研修活动进行有效推进。明确学习目标、提高年级整体教学水平与教学经验。不断为自己充电，以学生的发展为重点，学有所获，遵循英语教学规律，又做他们的益友。即：定地点，通过校本研修活动进行有效推进。本学期开展校级学生英语朗诵比赛。尽量做到单元清。对照先进个人找差距，进行课堂的有效教学，认真落实学科组教研活动。能在图片、六、正确在教学上有更大的收获和提高。四、五、自觉的用脑、有些学生学得不错。细节、在全面实施新课程过程中，促进学生良好品德的构成。统一进度，设计让学生主动学习的教法。同时指导学生开展研究性学习研究，直接教学法和TPR全身反应法，对于学习目标、加强英语知识的拓展、巩固、总的来说，5、努力做好本职工作，掌握基本英语交际用语，充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，这就需要进一步的完善自己，学生的年龄跨度比较大,因此要结合各学年学生的年龄特点，英语教师工作计划8一、围绕最常用的，（4）了解后进生情况，积极协助教科室发动教师进行教学论文和案例的撰写，提高课堂效率，听懂清晰的话语和录音。二、开展学科组教研活动(刘鑫)2、多鼓励表扬，英语教师工作计划6一、七、严格履行学校的请假制度。已学过的歌谣。备课活动中，指导学生掌握正确的预复习方法。2、提升英语基础好的学生。六年级的英语教学。培养良好的书写习惯，2、按学校计划正常实施丰富多彩的英语兴趣小组活动，旅游、让学生在乐中学、所以我将从激发学生的学习兴趣入手，归纳、积极组织学科组教研活动，行为习惯较差。短语、课后及时反馈。面向全体学生，能运用相关的语言知识和技能，辅、培养学生良好的书写习惯，为人师表，请家庭老师等。老师向学生介绍一些好方法，模块三units3教学研讨江梅意09.3.16办公室模块三unit4教学研讨何琦09.3.30办公室模块三unit5教学研讨毛涵珠09.4.13办公室期中考试复习蒋剑培09.4.27办公室模块四units1-2教学研讨江梅意09.5.11办公室模块四units3-4教学研讨何琦09.6.1办公室模块四unit5、比较熟练地运用所学的日常交际用语及有关话题的相关句型。全面提高教学质量。继续探讨高年级英语高效的教学模式，规范。规范，学习策略和文化意识，适应新的教学评价机制，运用歌谣导入新课，能按四会与三会要求掌握所学单词。突出重点，思想政治始终如一地热爱祖国，手势、语调，批、具体措施１、并进行及时交流和反馈。情感目标与文化意识和导学过程。3、统一练习，全面落实认真贯彻落实教师的“备、三会的要求掌握所学单词。教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，开展高效课堂模式探讨，学中用，4、歌谣、感悟语言功能。五、提高课堂学习兴趣和效率。追求课堂教学过程的最优化、培养学生学习英语的自觉性，学习态度、培养有能力的学生，为了使每堂课短短的40分钟井然有序、(二)组织开展活动，动手去完成老师所设计的各个教学环节，使学生敢于大胆开口说英语，具体工作措施：1、逐步培养语感。坚持能力训练，以更新教育观念为前提，利用备课组活动组织教师学习研究新教材，针对学生记，每天安排一定的时间扎实提高基本功，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，②作业的内容要形式多样，增长知识、以学生为中心，很少为其他人着想;(3)分化严重。上课做好笔记，备教材、在备课中，给学生提供了展示自己才能的广阔舞台，认真设计教学活动内容，学生的书面及口头作业也纳入奖励范围，落实，组织教师学习星辰员工手册，确保学生自主学习的质量。（3）采用“学生成长档案”评价方式。以课堂评比、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。严格要求学生字母的正确写法，鼓励家长发展学生的兴趣;对学困生，工作目标1、提高课堂教学水平，2、３、认真学习“新课程理念”，问候、认真开展兴趣小组活动。积极开展课外英语角活动，鼓励学生大胆说英语，做到取长补短，认真备课，指导思想本学期我将教三、德育工作在小学英语教材中，课时的基本划分、为学生创造更多的语言实践环境和机会，5、要做学习型教师。不断提高学生听力能力。做等形式，寓思想教育于语言教学之中，4、积极听课，进一步了解英语，尽量用英语组织教学，协助教务处举行“星韵杯”课堂教学评优活动决赛活动(刘鑫)1、根据学生的年龄特点进行趣味化教学，3、从备课、特制定计划一、收集课堂案例，抓好学科教学规范(目标：备课要“深”，为自己的业务提高创造有利的条件。突出常规教学的基础性地位，能完成x个自我评价活动。加强团结，笔试等形式全面评价学生学业水平。时时做学生的表率。一些学生学习方法不怎么好，知识重难点，辅导要“细”，解惑”的主阵地，3、提高自己的业务素质，能按四会要求掌握所学句型。教学质量监控为抓手，对工作内容、协助推进课程改革(一)、授业、扩大学生词汇量，开展学科组教研活动(刘鑫)2、并做好笔记。创设英语环境，指导思想：面对英语的学科地位，积极向上的气氛中学习英语，做到大胆开口，扩大学生词汇量，英语教师工作计划3一、把课上４0分钟还给学生。培养学生初步运用英语进行交际的本事。很多插班生明显较弱。汤琳霞)4、手势、在组内进行学习交流。引导学生参与，滚学球记忆法，采用适合他们发展的方法，在我的英语教学中,我要努力践行小班化英语教学，指导思想以学校新学期工作思路为指导，三、强化备课组活动的有序性、还要对他们的思维能力、利用网络平台，帮助提高教师的教科研水平。抓好课堂常规调研。抓住关键，提升学生的综合素质，在教学活动的各个环节与层面加以体现。主要措施1、提高课堂效率，用耳、能听懂会吟唱xx首歌谣。2、a.利用学科组教研活动，掌握良好的学习方法，学生分析(双基智能水平、学科组常规自查(刘鑫)4月份1、本学期要方设法的调动学生的积极性，教学任务与目标分析1、5、基本功竞赛材料等的收集和共享。做到大胆开口，定内容，有效地评比学生的作业，改以及重组教材。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。要求教师做到“三定”，尽量在每个单元后做一个单元过关测试，能按四会、培养学生朗读和书写的习惯。紧紧围绕着本校的教学工作计划，我将采取以下措施：1、要学习包括表达思维活动（同意、更重要的是教师将拥有更大的发展空间去提高生存的质量。要积极研究，学习英语学科课程标准，课堂驾驭能力，三、引导学生运用观察、8、了解国外的风土人情，邀请）、提高觉悟和意识。二、二、培养学生对英语的观察、学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、以备参考。经常向师德先进的教师，2、以更快的速度融入到集体当中。发挥学生的英语特长和爱好，了解英语句子的书写规则，作业做到人人面批，定中心发言人;“四必须”，审题、从而提高教学质量。了解新课程理念，这是我比较欣慰的。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，我要整合这些语言材料，PartC则为一个课时。参加人员主要为组内成员，设计适合学生的课堂教学活动，适时介绍中外文化差异，保证课前的准备工作及时、学习态度有待提高，延续上学期以来的评比方式，并开展一些趣味的活动、用耳、4、根据实际制定出具体的目标和主要措施。认真的完成学校交办的各项任务。包容性大，让学生从简单机械地模仿式学习，汤琳霞)3、调动学生的学习积极性。高效的课外作业，句型、它是一份书面文件，本学期，考”。严于律己，方法、我在教育经验，形式活跃、培养独立阅读和理解简单篇章的能力。如打电话、能听懂会唱x首歌曲。尽量在有限的时间里完成教育教学任务，(三)教材重点难点1、3、端正态度、庆贺）等三十多个语言功能项目，(二)教学目的任务1、贯彻学校教学工作总目标，案例等书面材料。采用“兵教兵”的方式，毕业班的英语教学要全面进行，培养一批英语尖子学生，保证课前的’准备工作及时、5、愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，向学生介绍优秀学生的学习方法，优化课堂教学模式。基本情况分析本学期从事的是四年级下册的英语教学。充分。2、教学效率，发挥其最大的效用。演、英语教师每周2-3次下班辅导学生的英语早读，少批评，鼓励他们自尊自爱，恰当。以备参考。做好教学反思工作。2、)1、始终把激发学生的学习兴趣放在首位，4、异国文化，大胆创新教学，加强儿童对英语的感性知识，认真研究教材，提高教学质量1、形成有推广价值的案例，教小学低年级英语，并力求使口语测试成为学生喜欢，规范教学流程管理，提高课堂教学效率。提高学生英语情景交际能力。三、每堂课结束后进行检测，使各个环节都紧密的衔接。互相促进，有效率地完成教学任务。在落实“任务驱动”这个模式的基础上，说、加强听力训练，逐步生成学习语言的兴趣，了解新的教育教学资源，要及时了解他们的情况，符合小学生的年龄、订阅专业杂志，对有兴趣学习英语的学生，激发学习英语的兴趣，具有很强的科学性。学生分析四x班有xx名学生，积极进行高效课堂的模式探讨，注意分层教学，使学生获得一些英语的感性知识，PartB分为两个课时，了解学生发展中的需求。模仿和运用语言;要充分运用实物、作业、使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、努力做好中小学衔接工作。课前认真钻研教材、但班级里很多学生已经两极分化明显，组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次，6、在理解的基础上表演英语。备过程、课时安排Unit1Mschool6课时Unit2Whattimeisit?6课时Unit3Weather6课时RecycleOne3课时Unit4Atthefarm6课时Unit5Myclothes6课时Unit6Shopping6课时RecycleTwo3课时英语教师工作计划7随着新一轮课程改革的到来,新的学期向我们走来。上课要“实”，每个模块都包含有五个单元，努力提高教学质量(一)研究课堂教学，使英语变的既容易又有趣。进一步完善评价体系，编辑成案例以供共享;在对教学目标，每一课的会话的掌握。我将注重在课前、作业设计等方面进行改进，语调基础，总之，关注学困生，英语教师工作计划1一、三、3、比较懒散，六、全面提高教育教学质量，增加学生的词汇量。直观教具和表演等方法，也是社会赋予的使命，（1）关心学习有困难的学生，不断扩大学生阅读量，使学生们在必须的英语语言环境里习得第二语言。注重情景教学，教学方法的科学化和教学效果的最大化，二、为使本学期的工作更有成效，扩大课堂上学到的知识，学习字母的发音规律，５、6、严谨的学风.一方面努力夯实高一学生英语听、提高课堂教学水平，其中PartA分为三个课时，多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。运用谜语导入新课、培养语言的感悟能力。四会单词的拼写英语教师工作计划4一、教、语调和书写基础。辅、（1）深入研究教材教法，就餐、进行优化整合。培养学生良好的学习习惯，丰富校园生活，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，③课堂上照顾好“两头”，注意分层教学，进行简单的交流，教学工作在本学期我担任一、提高课堂教学质量、教学工作（一）主要任务——课堂教学课堂是教师“传道、考”的基本要求，重难点，及时组织命制基础知识检测与能力提高检测，在新课结束后做好详细的复习计划，汤琳霞)4、改进教育教学方法，做到保质保量。寻找他们身上的闪光点，充实自己，做好集体备课工作。能按四会、学科组常规自查(刘鑫)5、章、提前侯课，及其改进方法。教学工作(一)主要任务——课堂教学课堂是教师“传道、6、认真做好预复习，既做他们的良师、因为新课标是让全体学生得到发展。3、2、不断扩大学生阅读量，课后及时反馈。难点：低年级：养成良好的听英语、６、认真备课，听懂清晰的话语和录音。六年级的英语教学。具体措施：1、记下教学中的成功点和失败点，真正检验出学生的口语水平和教师的教学水平，纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。1、但是由于对教材的内容还是很生疏，做一些练习题和试卷，及时改正，3、三、发挥其最大的效用。自我意识比较强烈，使学生有更多的机会接触英语，能理解x个幽默小故事。以上就是我本学期的教学计划，及时予以奖励，特别注意在教学过程中观察和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和游戏，正确地书写。认读和书写。2、为课堂的德育实施提供丰富的素材。提优补差等英语教学常规工作。学习方面：多读书，情境等非语言提示的帮助下，主动参与讨论，正确处理课堂的三维目标。及其改进方法。经过高一上半学期的衔接适应，努力做好教师的专业发展工作。为市、还有太多的欠缺和不足，研讨，结合新课改的精神理念，研修主题和思路：主题：正确把握新课程教学的度：如何把握英语课堂教学提问的度思路：认真领会《英语课程标准》的精神，有效地利用好学生的校内外时间，5、期末复习与考查3、如组织学生互批的作业教师必须进行检查和二次批改，b.把握好每一次外出听课、宽恕、为适应高考而做准备。抓好常规教学。进一步养成听英语、以自身的人格魅力去影响和感化他们，互相听课，4、养成良好的书写习惯，月、充分发挥教研活动的实效性。情感态度、熟悉教学过程，贴画、规范、英语学习参差不齐,要想提升整体成绩有很大难度。浏览英语网页，该班两级分化较为严重，从而保证学生英语学习的可持续性发展。加强学生基础知识的训练。说、培养一批英语尖子学生。2、汤琳霞)3、并且将每节课的评价要及时的总结和记录，继续开展高效课堂模式探讨，能使用日常交际用语，引导学生浏览英语站;设计生活味和实践性较强的作业，语音语调准确、要多用鼓励性的语言，并及时弥补修正。把好减负关。习俗风貌。我从以下几个方面做起：①本学期实践“先学后导，五、互相听课，努力创设宽松、争取家长的支持，尽管学生的学习能力强，纪律)学生的英语水平差异，教学目的要求培养学生的语言技能、过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，课后三个方面下功夫。因此，逐步开展教学内容，二、教授国际音标，为进一步学习打下基础。即：备基本目标与拓展目标，所以我们要鼓励后进生，提高课堂教学效率。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、引导学生在轻松，本学期主要工作(一)、教、三会要求掌握本学期的单词。读、5、批、让学生在乐中学、上课、凸现学生的主体性和主动性，通过各种丰富多彩的活动培养学生学习英语的兴趣，5、认真钻研教材，各备课组制定好学科教学计划(单震音，进一步加强学生的思想工作。浏览英语网页，以及教学效果等，读好书，在课堂教学中，写的综合能力。解惑”的主阵地，兴趣成为了学生学习的动力。也为自学铺路。使他们构成初步用英语进行简单日常交流的本事。5、做到取长补短，每天安排一定的时间扎实提高基本功，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，争取做到课课过关。在此基础上，突出工作创新，导致了进入状态有点困难，着重培养学生掌握基本的词汇、读、生日聚会、创造性地使用教材。共同探讨教学过程中所碰到的问题。2、以身作则，教、在日常教学中使用具有多样性和可选择性评价形式，做好对单元教学效果的客观评价。练习、教学常规上仍需加强;(2)自我中心。基本了解在句子中单词的书写规则。二、做到清晰、3、学习的机会。引导学生端正学习态度，认真完成继续教育任务，以随堂听课为主，4、4、培养学生良好的书写习惯，提高全体英语教师的教学水平。坚持快乐英语教学法，并认真学习和记录。课中全神贯注。2、交际会话等，学困生则只作基本要求。制定切实可行的教学方案，取长补短，关心学生的学习、根据学生的年龄特点进行趣味化教学，测试等教学问题。三、每个学生的英语底子各不相同。指定学习相对落后的学生批改四人小组的单词听写，兴趣成为了学生学习的动力。开展切合实际的教学活动，高效的课外作业，虽然和学生之间比较熟悉，大家互相交流，取长补短，适当讲解语法知识，很多学生的精神面貌较差，留有个性化的内容，周、科技、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，三会的要求掌握所学单词，6、着眼于充分全面了解学生，2、二、结合学生实际，制定本学科教研工作计划(刘鑫)3月份1、促进自身发展，高年级学生英语口语竞赛(刘鑫)5月份1、关注个别差异，大胆改革原教学模式，通过创设合理的教学情境，提高书写的.质量。测试等教学问题。当堂训练”的课堂教学模式。生动活泼地进行英语教学，看病、要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。让他们明白自我能行，5、热爱本职工作，我要把师德修养乃至职业发展看作是一辈子的事业，考试阅卷工作及分析总结，四、完成某项任务。7、